Hubungan Peran Guru Pendidikan Agama Islam dengan Religiusitas Siswa di SMP Muhammadiyah Watukelir Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan tingkat religiusitas siswa di SMP Muhammadiyah Watukelir pada tahun ajaran 2024. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran guru PAI sebagai teladan dan pembimbing dalam membentuk karakter dan nilai-nilai keagamaan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII SMP Muhammadiyah Watukelir, dengan sampel sebanyak 50 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportional random
sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan korelasi Pearson Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara peran guru PAI dengan religiusitas siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,615 dengan signifikansi (p) < 0,05. Artinya, semakin baik peran guru PAI, maka semakin tinggi pula tingkat religiusitas siswa. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa peran guru PAI memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan religiusitas siswa.