Studi Komparasi Prestasi Belajar Akidah Akhlak Kelas VIII Khusus dan Reguler di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui Prestasi Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII Khusus di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2024/2025. (2) Untuk mengetahui Prestasi Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII Reguler di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2024/2025. (3) Untuk mengetahui Perbedaan Prestasi Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII Khusus dan Siswa Kelas VIII Reguler di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2024/2025.
Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif deskriptif. Populasi yang digunakan berjumlah 109 siswa. jenis sampel yang digunakan yaitu proportionate stratified random sampling yaitu 46 siswa dengan metode pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik uji hipotesis dengan menggunakan uji independent sampel t-test.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) Prestasi belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII khusus di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara yaitu dengan presentase kategori baik 13% dengan jumlah 3 siswa, kategori cukup 74% dengan jumlah 17 siswa, dan kategori kurang 13% dengan jumlah 3 siswa. Sehingga sebagian besar prestasi belajar Akidah Akhlak kelas khusus berada pada kategori cukup, dengan rata-rata nilai 61,34 yang dibulatkan menjadi 61. (2) Prestasi belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII reguler di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara yaitu dengan presentase kategori baik 17,3% dengan jumlah 4 siswa, kategori cukup 56,6% dengan jumlah 13 siswa, dan kategori kurang 26,1% dengan jumlah 6 siswa. Sehingga sebagian besar prestasi belajar Akidah Akhlak kelas reguler berada pada kategori cukup, dengan rata-rata 57,8 yang dibulatkan menjadi 58. (3) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII khusus dan siswa kelas VIII reguler di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batur Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2024/2025. Pernyataan ini didasarkan atas perhitungan uji hipotesis yang menyatakan pada taraf 5% H0 diterima dan Ha ditolak. Hal ini dibuktikan dengan uji independent t test, diperoleh hasil t hitung 1,480 dan t tabel 2,014 (1,480<2,014).