Pengaruh Penerapan Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak bagi Siswa SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar Tahun Ajaran 2024/2025

Tujuan penelitian ini membahas tentang 1) Untuk mengetahui penerapan metode diskusi bagi siswa SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar, 2) Untuk mengetahui hasil belajar aqidah akhlak bagi siswa SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar, 3) Untuk mengetahui pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar siswa SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar.
Jenis penelitian ini yaitu menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar. Uji validitas instrument menggunakan SPSS 27 dan reliabilitas Croncbach’s Alpha. Dalam sampel penelitian menggunakan teknik Random Sampling dan analisis yang digunakan adalah regresi linier sederhana, koefisien determinasi (R Square) dan Person Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi di SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar berjalan dengan baik dan efektif, ditandai dengan meningkatnya keaktifan, kerja sama, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam proses belajar. Sedangkan hasil belajar Aqidah Akhlak siswa juga menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerapan metode diskusi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa, yang berarti semakin baik penerapan metode diskusi, semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa metode diskusi merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak. Melalui diskusi, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan keagamaan, belajar mengamalkan nilai-nilai aqidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Maka dari itu guru diharapkan dapat terus mengembangkan dan mengoptimalkan metode diskusi sebagai bagian dari inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah.