Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI di Sekolah Menegah Atas Al-Firdaus Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui guru dalam meningkatkan minat belajar siswa khususnya di pembelajaran aqidah akhlak dan bagaimana metode, faktor pendukung dan penghambat yang diterapkan di sekolah Al-Firdaus Sukoharjo.
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan di sekolah Al-Firdaus Sukoharjo, terhadap XI (sebelas) narasumber yaitu kepala sekolah, satu guru dan sembilan murid.
Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa upaya guru akidah akhlak dalam meningkatkan minat belajar siswa di Al-Firdaus Sukoharjo yakni: 1). Guru sebelum mengajar ia selalu menyapa siswanya dan memberikan semangat dalam kehidupan sehari-hari dan dikaitkan dengan kehidupan dari nabi Muhammad saw. 2). Metode memakai dua yakni, metode ceramah dan tanya jawab di pembelajaran akidah akhlak, siswa sangat antusias dalam mengikuti pelajaran akidah akhlak walaupun masih ada beberapa siswa yang kurang memperhatikan tapi itu hanya sedikit. 3). Faktor pendukung ialah wali murid mendukung dan kebijakan- kebijakan pemerintah sudah mendukung dengan program Al-Firdaus Sukoharjo. 4). Faktor penghambat ialah minat belajar siswa ada yang masih kurang, semangat guru untuk mengajar cukup baik hanya saja perlu ada beberapa tambahan dalam metode mengajarnya