Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Animasi terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2024-2025

Problematika utama suatu kegiatan pembelajaran adalah kurangnya minat belajar pada diri siswa, dan salah satu cara untuk menumbuhkan minat tersebut dengan menggunaka media pembelajaran media interaktif video animasi sebagai penunjang keberhasilan suatu kegiatan belajar mengajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media interaktif video animasi terhadap hasil belajar pendidikan agama islam yang menggunakan metode kuantitatif, Penelitian ini dilakukan di SMPN 5 Sukoharjo dengan sampel 74 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, kuisioner, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis editing, coding, processing, cleaning, dan tabulasi Hasil dari penelitian ini penggunaan media interaktif video animasi terhadap hasil belajar pendidikan agama islam pada siswa kelas VII SMPN 5 Sukoharjo berdasarkan hasil uji T analisis regresi terdapat nilai thitung > ttabel yaitu 11.273 > 4.060 dan signifikasi 0,000 < dari 0,05 maka Ho ditolak dan menerima H1. Dengan hal ini maka ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media audio visual terhadap minat belajar peserta didik kelas VII di SMP Negeri 5 Sukoharjo.