Pengaruh Pemanfaatan YouTube terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 5 di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Madina Colomadu Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemanfaatan YouTube terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Kelas 5 di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Madina Colomadu Tahun Ajaran 2024/2025. Pemanfaatan YouTube dinilai sebagai salah satu faktor yang dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 5 di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Madina.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 43. Teknik pengumpulan data dengan menyebar angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis mengetahui validitas dengan menggunakan rumus Aikens V, uji normalitas menggunakan Lilliefors,uji linearitas dengan membandingkan Sig Deviation Linearity, dan uji hipotesis dengan menggunakan regresi linier sederhana. Semua uji tersebut dibantu menggunakan aplikasi SPSS versi 30 dan Excel 2019.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya pemanfaatan YouTube berkategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 39,44 dan hasil belajar siswa mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 72,93. Hasil perhitungan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear sederhana yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel independen dan variabel dependen dengan nilai signifikasi sebesar 0,002 < 0,05 dan koefisien determinasi (R Square) yang dihasilkan dari kedua variabel tersebut yaitu 20,4%.