Penerapan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Tarikh Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Tarikh kelas X1 Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2024/2025; (2) menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Tarikh di kelas X1; serta (3) mengidentifikasi jenis media pembelajaran interaktif yang digunakan dalam pembelajaran Tarikh di kelas X1 Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2024/2025.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data diperoleh dengan data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan metode analisis Sugiyono melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Keabsahan data melalui uji kredibilitas data dengan menggunakan teknik triangulasi sumber data. Informan dalam penelitian ini berjumlah 2 orang.
Penerapan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Tarikh kelas X1 Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Simo dilakukan melalui tahapan perencanaan, pengembangan, pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan. Penggunaan media ini terbukti meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap materi. Media interaktif yang digunakan meliputi: short movie, presentasi digital, animasi, dan audio pendukung yang secara efektif memudahkan siswa memahami konsep sejarah Islam secara menarik dan menyenangkan.