Implementasi Model Pembelajaran Student Centered Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IX SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo Tahun Ajaran 2023/ 2024

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas model Student Centered Learning (SCL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo, dengan tujuan memberikan wawasan tentang penerapan SCL dalam pendidikan agama dan meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan teknik. Kemudian untuk analisis data penulis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemandirian siswa dalam memanfaatkan sumber daya, meskipun beberapa masih bergantung pada guru. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong siswa untuk menggunakan teknologi guna mencari informasi secara mandiri. Model SCL ini berpotensi meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa, dengan menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran dan guru sebagai pendukung perkembangan mereka.