Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar Tahun Pelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak dalam membentuk pendidikan karakter religius siswa di SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada keprihatinan terhadap menurunnya moral dan karakter religius siswa di tengah tantangan perkembangan zaman, seperti pengaruh media sosial dan pergaulan bebas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Aqidah Akhlak, dan siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak dilakukan secara terstruktur mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Nilai-nilai karakter religius seperti kejujuran, kedisiplinan, dan kerja keras diintegrasikan dalam setiap rencana pembelajaran dan diterapkan melalui metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, serta keteladanan guru. Evaluasi pembelajaran dilakukan secara menyeluruh melalui observasi sikap, tugas praktik ibadah, refleksi diri siswa, dan ulangan berbasis karakter.

Faktor pendukung keberhasilan implementasi pembelajaran meliputi lingkungan sekolah yang religius, program keagamaan yang berkelanjutan, serta dukungan dari orang tua dan kerja sama antar guru. Adapun kendala utama berasal dari pengaruh negatif lingkungan luar sekolah seperti media sosial dan pergaulan bebas yang seringkali bertolak belakang terhadap nilai-nilai yang diajarkan.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran Aqidah Akhlak berperan efektif dalam membentuk karakter religius siswa, meskipun masih terdapat tantangan eksternal yang perlu mendapat perhatian serius dari semua pihak, baik sekolah, keluarga, maupun masyarakat.