Pengaruh Lingkungan Pondok Pesantren terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Akhlak Siswi di MA Ma'hadul Qur'an Boyolali Tahun 2024/2025

Lingkungan pondok pesantren dianggap sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mata pelajaran akhlak. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui ada/tidaknya pengaruh lingkungan pondok pesantren terhadap motivasi belajar mata pelajaran akhlak.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi berjumlah 87, sampel yang diambil adalah seluruh populasi yakni 87 siswi, terdiri dari siswi kelas X,XI,XII MA Ma’hadul Qur’an Boyolali. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik. Untuk menguji keabsahan data digunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Lingkungan pondok pesantren dikategorikan sedang dengan presentase 67,8%. 2) Motivasi belajar mata pelajaran akhlak siswi juga masuk dalam kategori sedang dengan prosentase 60,3%. 3)Terdapat pengaruh antara lingkungan pondok pesantren terhadap motivasi belajar mata pelajaran akhlak siswi di MA Ma’hadul Qur’an Boyolali, hal ini dibuktikan dengan uji regresi linier sederhana dengan hasil tingkat signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, dengan pengaruh sebesar 22,9%.