Pengaruh Ekstrakurikuler Memanah Terhadap Konsentrasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Ar Risalah Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pelaksanaan ekstrakurikuler memanah siswa di SMPIT Ar Risalah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025. Mengetahui tingkat konsentrasi belajar mata pelajaran PAI di SMPIT Ar Risalah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025. Serta untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler memanah terhadap konsentrasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di SMPIT Ar Risalah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya konsentrasi belajar dalam proses pembelajaran serta perlunya pendekatan yang inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan fokus belajar siswa. Kegiatan memanah dinilai mampu melatih fokus, ketenangan, dan kedisiplinan, yang merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas belajar siswa.

Untuk mencapai tujuan diatas, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi untuk mengetahui hubungan antara variabel X dan variabel Y. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Uji hipotesis menggunakan pearson product moment dan regresi linear sederhana.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan ekstrakurikuler memanah menunjukkan prosentase sebesar 34,1% dengan frekuensi terbanyak berada pada rumus hitungan 45,7273 > X >_ dalam predikat cukup. (2) Konsentrasi belajar menunjukkan prosentase 34,1% dengan frekuensi terbanyak berada pada rumus hitungan 48,59108 > X >_ 41,5682 dalam predikat baik. (3) Pengaruh sholat tahajud terhadap kecerdasan emosional terdapat kategori korelasi yang kuat dengan nilai 0,554 dikonfirmasi menggunakan regresi linear sederhana dengan hasil persamaan Y = 12,972 + 0,625X, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima.