Pengembangan Model Game-Based Learning Menggunakan Media Wordwall pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Fadhilah Ummah Sukoharjo Tahun 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran serta mengetahui proses pengembangan model Game Based Learning berbasis Wordwall dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB Fadhilah Ummah Sukoharjo. Tujuan lainnya adalah menilai kelayakan model yang dikembangkan melalui validasi para ahli dan uji coba terbatas pada materi sifat wajib dan mustahil bagi Rasul pada siswa tunagrahita ringan.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Lima Tahap (Mantap), karena dinilai sistematis dan sesuai dengan kebutuhan penelitian. Tahapan tersebut terdiri dari: (1) Penelitian Pendahuluan, (2) Pengembangan Model, (3) Uji Validasi Model, (4) Uji Coba Model, (5) Diseminasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX SMPLB-C Tunagrahita Ringan. Peneliti menggunakan angket untuk mengumpulkan data dari validator ahli dan peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Wordwall melalui pendekatan Game-Based Learning berada dalam kategori sangat valid. Validasi oleh ahli materi memperoleh skor sebesar 86,53%, validasis oleh ahli media sebesar 97,36%, dan oleh pendidik sebesar 95,83%, yang semuanya berada dalam kategori “sangat valid”. Sementara itu, hasil angket respon siswa dari uji coba terbatas atau kelompok kecil menunjukkan bahwa tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan tergolong sangat positif dan sangat baik bagi siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Game-Based Learning menggunakan media Wordwall merupakan media yang sangat layak dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak, khususnya pada materi sifat wajib dan mustahil bagi Rasul, bagi siswa berkebutuhan khusus.