Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Rumpun PAI di SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat kecerdasan emosional siswa di SMA Al Islam 1 Surakarta; (2) tingkat motivasi belajar siswa di SMA Al Islam 1 Surakarta; dan (3) mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2024/2025.
Untuk mencapai tujuan di atas, peneliti menggunakan jenis penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sampel sebanyak 47 siswa dipilih melalui Teknik simple random sampling dari populasi 90 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kecerdasan emosional maupun motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi, selain itu terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial maupun simultan antara kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2024/2025.