Pengaruh Penggunaan Media Sosial Instagram terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas XI Desain Komunikasi Visual (DKV) SMKN 1 Gesi Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) nilai penggunan media sosial Instagram siswa kelas XI DKV SMKN 1 Gesi,2) nilai prestasi belajar PAI siswa kelas XI DKV di SMKN 1 Gesi Kabupaten Sragen,3) pengaruh media media sosial Instagram dan Prestasi belajar secara bersama-sama terhadap mata Pelajaran PAI siswa kelas XI DKV di SMKN 1 Gesi Kabupaten Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang bersifat asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMKN 1 Gesi Sragen, dengan sampel berjumlah 33 siswa, guru pelajaraan Pendidikan Agama Islam. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran angket kuisioner, dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah sebaran kuisioner atau angket, dan dokumentasi nilai raport. Teknik analisis data dilakukan yaitu deskriptif statistic, presentasi RST, Uji Normalitas, Uji Hipotesis, dan penyajian simpulan.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan,1) bahwa terdapat nilai penggunaan media sosial memberikan kontribusi ”Sedang” sebesar 54,5% terhadap prestasi belajar,2) Prestasi Belajar memiliki pengaruh yang lebih besar dengan kontribusi sebesar 90,91%. menunjukkan bahwa semakin tinggi prestasi belajarnya, semakin baik hasil belajar yang dicapainya,3) Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media sosial Instagram terhadap Prestasi Belajar Siswa. Analisis data menggunakan regerensi berganda dengan SPSS 16.0 menunjukan bahwa nilai Fhitung sebesar 0,568 dan nilai Thitung 577> Ttabel 0,039. Analisis data menggunakan regresi berganda dengan SPSS 16.0 menunjukkan bahwa nilai Fhitung sebesar 3,784 lebih besar dari Ftabel 3,06, yang mengindikasikan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak.