Disiplin Ibadah Salat Berjamaah dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fikih pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan kedisiplinan spiritual siswa melalui ibadah salat berjamaah, yang diduga berpengaruh terhadap hasil belajar, khususnya dalam mata pelajaran Fikih. Penelitian ini dilakukan di MTsN 1 Surakarta dengan responden sebanyak 56 siswa kelas VII Sain. Kedisiplinan dalam melaksanakan salat berjamaah dinilai dapat membentuk karakter religius dan keteraturan belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah korelasi antara disiplin salat berjamaah dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih serta seberapa besar hubungan tersebut.
Penelitian ini melibatkan dua variabel, yaitu disiplin ibadah salat berjamaah sebagai variabel X dan hasil belajar Fikih sebagai variabel Y. Seluruh data diperoleh dari 56 siswa sebagai responden penelitian. Teknik validitas instrumen menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi nilai UTS, serta dianalisis menggunakan bantuan microsoft excel dan SPSS versi 30.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin ibadah salat berjamaah siswa berada pada kategori disiplin (50%) dan hasil belajar Fikih berada pada kategori tinggi (62,5%). Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,043 dengan koefisien korelasi 0,272, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat korelasi positif dan signifikan antara disiplin salat berjamaah dan hasil belajar Fikih siswa.