Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah Tawangsari Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media ‎audio visual oleh guru dalam pembelajaran mata pelajaran Aqidah Akhlak serta ‎seberapa besar pengaruh media tersebut terhadap minat belajar siswa kelas VIII ‎MTs Muhammadiyah Tawangsari tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini ‎menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental. Populasi ‎dari penelitian ini berjumlah 110 siswa, kemudian Sampel penelitian berjumlah 28 ‎siswa yang diambil dari empat kelas menggunakan teknik proportional sampling. ‎Instrumen utama dalam pengumpulan data adalah angket yang telah diuji validitas ‎dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio ‎visual oleh guru berada pada kategori cukup hingga baik, dengan 50% responden ‎menyatakan penggunaan media dalam kategori baik, 42,86% cukup, dan hanya ‎‎7,14% yang menyatakan tidak baik. Adapun hasil minat belajar siswa ‎menunjukkan 50% dalam kategori baik, 39,29% cukup, dan 10,71% tidak baik. Uji ‎hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji koefiensi deternasi, menghasilkan ‎nilai R Square sebesar 0,012 yang berarti pengaruh penggunaan media audio visual ‎terhadap minat belajar hanya sebesar 1,2%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh ‎variabel lain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media audio visual ‎memberikan kontribusi positif meskipun dalam tingkat pengaruh yang sangat ‎rendah terhadap minat belajar siswa. Implikasi dari temuan ini menekankan ‎pentingnya pelatihan guru dalam mengembangkan dan menerapkan media ‎pembelajaran yang menarik. Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas ‎jumlah sampel, cakupan lokasi, dan menggabungkan pendekatan kualitatif guna ‎menggali faktor-faktor lain yang turut mempengaruhi minat belajar siswa.‎