Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Fiqih pada Materi Shalat Jamak dan Qashar Siswa Kelas VII B SMP IT MTA Karanganyar Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fiqih pada materi shalat jamak dan qasar siswa kelas VII B SMP IT MTA Karanganyar. (2) Mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fiqih pada materi shalat jamak dan qashar siswa kelas 7B SMP IT MTA Karanganyar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP IT MTA Karanganyar. Sumber Data diperoleh dari wawancara langsung dengan waka kurikulum, guru Pendidikan Agama Islam dan beberapa siswa. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan penelitian di lapangan menunjukkan bahwa : (1) Implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fiqih pada materi salat jamak dan qashar di kelas VII B SMP IT MTA Karanganyar dilakukan secara sistematis melalui tiga tahapan utama yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. (2) Faktor pendukung implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fiqih pada materi shalat jamak dan qashar siswa kelas VII B SMP IT MTA Karanganyar yaitu kesiapan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, antusiasme dan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran, fasilitas dan sarana yang memadai dan pembelajaran berbasis pengalaman. Adapun faktor penghambat implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran fiqih pada materi shalat jamak dan qashar siswa kelas VII B SMP IT MTA Karanganyar yaitu kurangnya fokus sebagian siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, dan perbedaan tingkat pemahaman siswa.