Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI SMA Negeri 1 Mojolaban. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Populasi penelitian berjumlah 347 siswa beragama Islam, dengan sampel sebanyak 187 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji korelasi serta regresi linear.
Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara perhatian orang tua serta motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) dengan nilai korelasi perhatian orang tua (r = 0,314) dan motivasi belajar (r = 0,725) menunjukkan hubungan searah yang kuat. Hasil uji t memperlihatkan perhatian orang tua (t = 2,18) dan motivasi belajar (t = 13,21) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, sedangkan uji F (F = 106,98 > 3,04) membuktikan bahwa keduanya berpengaruh secara simultan. Nilai koefisien determinasi (R² = 0,538) mengindikasikan bahwa 53,8% variasi hasil belajar dijelaskan oleh kedua variabel tersebut, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini.