Hubungan antara Kegiatan Belajar Malam dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Hadits di SMP Al Ihsan Al Islami Brebes Tahun Ajaran 2025/2026

Kebiasaan belajar memiliki pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar siswa. Ada banyak bentuk kebiasaan belajar, diantaranya kebiasaan belajar di malam hari. Dalam lingkungan pondok pesantren, kebiasaan belajar ini biasanya diatur dalam suatu program khusus, yaitu Kegiatan Belajar Malam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kegiatan belajar malam dengan hasil belajar mata pelajaran Hadits di SMP Al Ihsan Al Islami Brebes
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional (deskriptif). Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh (sensus) dengan total 68 responden. Data dikumpulkan melalui angket (kuisioner) untuk variabel X dan dokumentasi (nilai ulangan) untuk variabel Y. Analisis data menggunakan rumus Product Moment Pearson.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas Kegiatan Belajar Malam siswa berada dalam kategori "Sedang" dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Hadits berada pada kategori "Sedang". Uji hipotesis menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan secara statistik antara kedua variabel. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. 0,809 (> 0,05) dan koefisien korelasi (r) sebesar -0,030 yang menunjukkan hubungan negatif yang sangat lemah. Kesimpulannya, kegiatan belajar di malam hari bukanlah faktor utama yang mempengaruhi pencapaian siswa dalam mata pelajaran Hadits khususnya di SMP Al Ihsan Al Islami Brebes, terdapat faktor-faktor lain yang memiliki pengaruh lebih dominan.