Penerapan Strategi Index Card Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah dan Akhlak Kelas VII D di Satuan Pendidikan Muadalah Wustha Majlis Tafsir Al Qur’an Karanganyar Tahun Ajaran 2024–2025

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah dan Akhlak melalui penerapan strategi Index Card Match pada kelas VII D di Satuan Pendidikan Mu’adalah Wustho Majlis Tafsir Al Qur’an Karanganyar Tahun Ajaran 2024-2025. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Taggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Index Card Match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Pada tahap pra tindakan, hanya 57% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I, persentase ketuntasan meningkat menjadi 77%. Selanjutnya, pada siklus II, persentase ketuntasan siswa meningkat lagi menjadi 88%. Strategi Index Card Match terbukti efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan sehingga mendorong siswa untuk lebih aktif dan percaya diri dalam proses pembelajaran.