Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Perilaku Belajar Pendidikan Agama Islam pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah 1 Sukoharjo Kelas X dan XI Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku belajar pendidikan agama Islam pada kurikulum merdeka Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah 1 Sukoharjo kelas X dan XI tahun ajaran 2024/2025.

Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X dan XI di Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Pengambilan sampel menggunakan teknik Probability Sampling yakni teknik pengambilan yang memberikan kesempatan yang sama kepada semua populasi untuk dijadikan anggota sampel. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pemusatan data mean, median, modus, standar deviasi, skala likert. Pada uji prasyarat menggunakan uji normalitas dengan metode kolmogorov-smirnov serta uji linearitas dan uji hipotesis menggunakan SPSS 25.0.

Hasil penelitian menunjukkan media sosial berada pada kategori “sedang” dengan frekuensi sebanyak 14 peserta didik dan perilaku belajar peserta didik berada pada kategori sedang dengan frekuensi sebanyak 9 peserta didik. Selanjutnya berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku belajar pendidikan agama Islam pada kurikulum merdeka Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah 1 Sukoharjo kelas X dan XI tahun ajaran 2024/2025. Dengan menggunakan uji prasyarat dan uji normalitas metode kolmogorov-smirnov dengan nilai sig 0,200 > 0,05 serta uji linearitas dengan nilai sig 0,764 > 0,05 dan uji hipotesis product moment dengan nilai sig 0,008 < 0,05 menggunakan SPSS versi 25