Pengaruh Keikutsertaan pada Kegiatan Islamic Study Club (ISC) terhadap Nilai Afektif Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI di SMA Islam Terpadu Nur Hidayah Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar keikutsertaan peserta didik kelas XI pada progaram ISC di SMA IT Nur Hidayah sukoharjo, tak hanya itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui nilai afektif peserta didik kelas XI pada mata pelajaran PAI, serta untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara keikutsertaan siswa pada kegiatan ISC terhadap nilai afektif mata pelajaran PAI di kelas XI SMA IT Nur Hidayah sukoharjo tahun ajaran 2024/2025.
Pendekatan pada penelitian ini yaitu merupakan pendekatan kuantitatf dengan jenis penelitian Quantitative Descriptive. Populasi pada penelitian ini berjumlah 281, jumlah populasi tersebut merupakan siswa maupun siswi kelas XI, dengan jumlah sampel 98 siswa. Pengambilan data penelitian menggunakan angket. Teknik analisi yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah mencari nilai korelasi teknik Product Moment dan mencari hubungan antara variabel X serta Y dengan teknik Uji t.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) keikutsertaan pada kegiatan ISC masuk dalam kategori Tinggi dengan presentase 55%; (2) nilai afektif mata pelajaran PAI masuk dalam kategori Tinggi dengan presentase 48%; (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara keikutsertaan pada kegiatan ISC dengan nilai afektif mata pelajaran PAI. Hal tersebut dibuktikan dengan uji hipotesis nilai korelasi teknik Product Moment dengan nilai korelasi 0,957 serta nilai signifikan 0,000 < 0,05 yang berarti variabel X dan Y memiliki korelasi, hal ini termasuk dalam derajat hubungan Korelasi Sempurna, dalam bentuk hubungannya ialah positif. Sedangkan hubungan variabel X terhadap Y yang menggunakan teknik Uji t memiliki Hasil nilai signifikan 0,001 < 0,05 yang artinya terdapat hubungan antara kegiatan ISC dengan nilai afektif mata pelajaran PAI, dengan nilai tHitung > tTabel (3,305 > 1,660), H0 ditolak Ha diterima. Dari hasi tersebut dapat di dimpulkan bahwa terdapat pengaruh keikutsertaan pada kegiatan ISC terhadap nilai afektif mata pelajaran PAI siswa kelas XI di SMA IT Nur Hidayah Sukoharjo tahun ajaran 2024/2025.