Penggunaan Metode Reward and Punishment pada Mata Pelajaran Fiqih di SMP Ta'mirul Islam Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Tujuan penelitian ini, pertama untuk mengetahui penggunaan metode reward and punishment pada mata pelajaran fiqih di SMP Ta’mirul Islam Surakarta. Kedua, untuk mengetahui bentuk reward dan punishment pada mata pelajaran fiqih di SMP Ta’mirul Islam Surakarta. Ketiga, untuk mengetahui dampak pelaksanaan reward dan punishment pada mata pelajaran fiqih di SMP Ta’mirul Islam Surakarta.
Jenis penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian kualitatif. Setting penelitian ini dilakukan di SMP Ta’mirul Islam Surakarta pada bulan Oktober 2024-Mei 2025. Subjek penelitian ini adalah guru fiqih, kepala sekolah, dan siswa kelas VIII A dan B. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tiga metode, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, display data, dan interpretasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode reward and punishment pada mata pelajaran fiqih kelas VIII A dan B di SMP Ta’mirul Islam Surakarta terlaksanakan secara terstruktur dan sistematis. Adapun bentuk penerapan metode reward pada mata pelajaran fiqih kelas VIII A dan B di SMP Ta’mirul Islam Surakarta berupa verbal dan non verbal. Adapun dampak penerapan reward and punishment pada mata pelajaran fiqih kelas VIII A dan B di SMP Ta’mirul Islam Surakarta memberikan dampak yang positif yang sesuai dengan tujuan penerapan reward and punishment itu sendiri yaitu bertambahnya motivasi dan semangat belajar siswa.