Pengaruh Pemberian Reward terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMP IT) Lentera Qur’ani Tahun Ajaran 2024/2025

Pemberian reward merupakan bentuk penghargaan yang diberikan kepada siswa sebagai upaya untuk meningkatkan semangat dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pemberian reward pada siswa kelas XI di SMP IT Lentera Qur’ani pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Tahun Ajaran 2024/2025, (2) mengetahui motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dan (3) mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik analisis regresi linear sederhana. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket skala Likert yang disebarkan kepada seluruh populasi siswa kelas XI berjumlah 53 orang (sampel total).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemberian reward berada dalam kategori sedang dengan 37 siswa (69,8%) dari total 53 responden, (2) motivasi belajar siswa juga berada dalam kategori sedang dengan jumlah 41 siswa (77,4%), dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05 dan nilai t hitung 3,086 > t tabel, serta nilai koefisien regresi sebesar 0,319. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberian reward berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Lentera Qur’ani Tahun Ajaran 2024/2025.