Pengaruh Media Pembelajaran Funcard terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Qur’an-Hadits di Madrasah Tsanawiyah Tahfidzul Qur’an Al-Fatah Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Fun Card terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Qur’an-Hadits di MTs Tahfidzul Qur’an Al-Fatah Kecamatan Sambi, Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat belajar siswa dalam pelajaran Qur’an-Hadits yang cenderung disampaikan secara monoton dan kurang menarik. Untuk itu, dibutuhkan media pembelajaran yang dapat memotivasi dan melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada 75 siswa sebagai responden. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan menggunakan SPSS, dan analisis data menggunakan uji t serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Fun Card memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05). Nilai koefisien determinasi sebesar 66,6% menunjukkan bahwa lebih dari separuh variasi minat belajar siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan media Fun Card. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa guru perlu mengadopsi media pembelajaran yang inovatif dan menarik guna meningkatkan efektivitas pembelajaran agama Islam, hususnya Qur’anHadits. Media Fun Card dapat menjadi alternatif strategis dalam menciptakan suasana belajar yang aktif, partisipatif, dan menyenangkan bagi siswa.